แข่งขันพูดเล่าเรื่องวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ปีการศึกษา2567

P'Nutkung

5 เดือน ago

คณะวิทยาศาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ประกาศชวนนักเรียนทุกระดับชั้น เข้าร่วม แข่งขันพูดด้านวิทยาศาสตร์ ปีการศึกษา2567 โดยมีรายละเอียดต่างๆดังต่อไปนี้

ไม่พลาดทุกข่าวการสอบเข้าทางLine

>>คลิกติดตามข่าวทางlineที่นี้<<

เว็บไซต์นี้ไม่ใช่เว็บมหาวิทยาลัยนะครับ เป็นเว็บไซต์รวมข่าวรับสมัครรับตรง ทุนต่างๆทั่วประเทศให้น้อง

แข่งขันพูดเล่าเรื่องวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี ปีการศึกษา2567

กำหนดการรับสมัคร

รอบ 1

สมัครทางออนไลน์ : ตั้งแต่วันนี้ – 31 สิงหาคม 2567

ประกาศผลสอบการแข่งขัน รอบ1 : วันที่ 10 ตุลาคม 2567

รอบ ชิงชนะเลิศ

รับสมัครการแข่งขันรอบขิงชนะเลิศ : วันที่ 10-20 ตุลาคม 2567

รอบชิงชนะเลิศ : วันที่ 7 ธันวาคม 2567

*********************************

ค้นหารับตรง TCAS มหาวิทยาลัยต่างๆ

>>คลิกหารับตรง TCAS รอบต่างๆที่นี้<<

*********************************

1.โครงการจัดทำโดย

คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

2.การแข่งขัน

โครงการแข่งขันการพูดประกวดความคิดสร้างสรรค์โครงงานหรือสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาลัย

3.ระดับที่เปิดรับและเวลาการพูดประกวด

อ.3 (ภาษาไทย) หรือ K.3 (English) ความยาวตั้งแต่ 2 นาที ถึง 2 นาที 30 วินาที

ป.1 – ป.3 (ภาษาไทย) หรือ G.1-G.3 (English)ความยาวตั้งแต่ 2 นาที 30 วินาที ถึง 3 นาที

ป.4 – ป.6 (ภาษาไทย) หรือ G.4-G.6 (English)ความยาวตั้งแต่ 2 นาที 30 วินาที ถึง 3 นาที

ม.1 – ม.3 (ภาษาไทย) หรือ G.7-G.9 (English)ความยาวตั้งแต่ 3 นาที ถึง 3 นาที 30 วินาที

ม.4 – ม.6 (ภาษาไทย) หรือ G.10-G.12 (English)ความยาวตั้งแต่ 3 นาที ถึง 3 นาที 30 วินาที

4.คุณสมบัติของผู้สมัคร

กำลังศึกษาระดับอนุบาลชั้นปี่ที่ 3 ป.1-ป.6 ม.1-ม.6

5.องค์ประกอบที่ใช้คัดเลือก

ผู้เข้าแข่งขันจะต้องพูดและแสดงความคิดสร้างสรรค์ของตนเองเกี่ยวกับโครงงานหรือสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์หรือเหตุการณ์รอบตัวที่สนใจ โดยสิ่งที่นำเสนอยังไม่จำเป็นต้องลงมือทำการทดลองจริง ไม่จำเป็นต้องเป็นสิ่งใหม่หรือนวัตกรรม เพียงแต่นำเสนอความคิดสร้างสร้างสรรค์ของตนให้สอดคล้องกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ตัวอย่างแนวทางการเริ่มต้นในหัวข้อที่สนใจ เช่น นักเรียนชั้น ป.1 คนหนึ่งสังเกตว่ามีอาหารชนิดหนึ่งที่วางในครัวแล้วมดขึ้นมากกว่าปกติ น้องจึงตั้งคำถามว่า ทำไมมดถึงขึ้นอาหารชนิดนี้มากผิดปกติ และตั้งสมมติฐานว่าในอาหารนี้มีส่วนผสม A B C หรือ D ที่ทำให้มดขึ้น น้อง ป.1 อาจจะนำเสนอแผนการทดลอง โดยเสนอแผนให้นำส่วนผสม A B C D ในอาหารแล้วแยกวางที่บริเวณในครัวที่มักจะพบมด และสังเกตว่ามดชอบขึ้นส่วนประกอบชนิดใดมากที่สุด แล้วสรุปว่ามดชอบขึ้นส่วนประกอบอาหารชนิดใด ประโยชน์ของโครงงานนี้คือ ถ้าไม่อยากให้มดขึ้นอาหารที่วางไว้ในครัวก็อาจหลีกเลี่ยงการใส่ส่วนผสมตัวนี้ หรือถ้าหาข้อมูลเพิ่มเติมไปอีกก็อาจหาได้ว่าส่วนประกอบนี้ทำมาจากอะไรแยกย่อยไปอีกซึ่งเป็นอาหารของสัตว์ประเภทมดได้ เป็นต้น โดยไม่ต้องลงมือทำจริง หากเป็นนักเรียนที่ระดับชั้นสูงขึ้น ก็อาจตั้งคำถามหรือมีหัวข้อโครงงานที่มีความซับซ้อนและระดับสูงขึ้นตามช่วงวัยและความสนใจของเยาวชนได้ โดยความคิดสร้างสรรค์ ความละเอียด ความสอดคล้องและความเหมาะสมของสิ่งที่ผู้สมัครพูดนำเสนอ จะถูกพิจารณาโดยมีหลักเกณฑ์ดังนี้

การแนะนำตัว และการพูดเพื่อจบคลิปวีดีโอ [Self-Introduction and VDO ending] (5 คะแนน)
การกล่าวถึงที่มา ความสำคัญ แรงบันดาลใจ หรือปัญหาที่มาของโครงงานหรือสิ่งประดิษฐ์ [Mentioning the origin of idea, importance, inspiration, or research problem of the project or invention] (30 คะแนน)
การอธิบายแนวทางการวางแผนการทำโครงการหรือสิ่งประดิษฐ์โดยสังเขป [Brief explanation of the planning guidelines or steps or methods for a project or invention] (20 คะแนน)
การอธิบายผลที่คาดว่าจะได้รับหรือประโยชน์จากโครงงานหรือสิ่งประดิษฐ์ [Explanation of the expected results or benefits from the project or invention] (20 คะแนน)
การสรุปโครงงานหรือสิ่งประดิษฐ์ [Summary of project or invention] (15 คะแนน)
การใช้น้ำเสียงและภาษากาย [Voice usage and body language] (5 คะแนน)
การรักษาเวลา [Time management] (5 คะแนน)